Odjel za školstvo Matice Hrvatske 18. studenog 2014. godine organizirao je stručni skup "Humanost kao izbor, kao potreba, kao vrlina".
Osim što smo imali čast otvoriti ovaj skup prigodnim programom posvećenom Danu sjećanja na žrtve Vukovara, ujedno smo bili pozvani izložiti teme koje promiču pozitivne vrijednosti i humanost u svakodnevnom radu s učenicima.
O posebnom programu Prevencije nasilja, koji se u našem Domu sustavno i kontinuirano provodi, govorila je stručna suradnica – pedagoginja Olivija Vukić koja je uzvanike upoznala s načinima na koje se učenike potiče na asertivno rješavanje sukoba i izgrađivanje socijalnih kompetencija. Ujedno ih je upoznala s radionicom i igrokazom "Tihana" koji predstavlja apologiju tolerancije, uvažavanja različitosti i važnosti kompromisa.
Profesorica Barbara Maras izložila je prisutnima kako je nastao projekt "Tko ne djeluje – sudjeluje". Naglasila je da se kvalitetnim provođenjem slobodnog vremena učenicima omogućilo iskorištavanje svojih potencijala prilikom razvijanja egzistencijalnih, društvenih i humanističkih vrijednosti te da je ovaj projekt pokazatelj našeg nastojanja da se protiv nasilja borimo izgrađivanjem mladih ljudi koji djeluju u smjeru stvaranja boljeg i humanijeg društva.
Koliko je projekt bio uspješan, svjedoči i dobivena Godišnja nagrada Luka Ritz koju je primila naša učenica Patricija Štriga, stoga je s uzvanicima stručnog skupa podijelila svoja iskustva prilikom sudjelovanja u prikupljanju donacija i volontiranju.
Profesorica Nikolina Pajnić i profesorica Jelena Krpan upoznale su sudionike sa svim aktivnostima koje su se u sklopu projekta provodile, a tijekom mnoštva kreativnih radionica, učenici su izradili doista zadivljujući broj učeničkih radova i promotivnih materijala s kojima smo u svega mjesec dana, od sasvim običnih ljudi i prolaznika, prikupili čak 10.000 kuna koje smo donirali Odjelu za djecu oštećena vida O.Š. «Pećine».
Sudionicima skupa prenijeli smo koliko je u učeničkom domu ovakva vrsta programa neophodna s obzirom da u njemu borave mladi ljudi koje, kroz njihovo odrastanje i sazrijevanje, odlikuje mahom različitost pa je tolerancija, jednakost i asertivan način riješavanja sukoba nužnost prilikom implementiranja sadržaja u Plan i program rada svakog odgajatelja.
